素质拓展训练的七大特点

时间:2014年04月25日信息来源:本站原创 点击: 字体:

 (一)直接体验

   拓展训练提倡直接感受事物的发现和发展过程,引导参与探索和发现真理,在实践中直接体验学习的价值,有利于培养参与者的探究能力,追求真理的顽强精神,扩展学习空间。

 (二)自主学习

   拓展训练是将参与者置身于教育过程中,在自然放松、开发、善于接纳的状态下主动二有效的学习,为其自主学习提供时间和空间,机会和权力,使人的个性得到充分发展。

 (三)个性养成

   拓展训练充分尊重参与者的学习方式和活动过程的选择,不设定统一的目标和统一的结论,使之获得一种自然的心态去面对那些不太容易面对的事情,在养成教育的前提下,鼓励参与者自主选择、自主学习、自主评价,在与他人交流的基础上养成、完善现代人的世界观。

 (四)成功体验

   拓展训练采用的是专门设计的具有挑战性的项目,都具有一定的难度,参与者在拓展训练过程中,面临心理极限的挑战,经受一定难度的考验,跨越“极限”,使一个个惊心动魄的瞬间变成了刻骨铭心的记忆。顺利完成课程要求以后,参与者能够体会到发自内心的成就感和自豪感,获得人生难得的成功体验,产生出生命的彻悟和震撼。

 (五)自我教育

   拓展训练前教师把训练的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向参与者讲清楚后,对整个活动的操作、体验和总结都由参与者自己独立完成。充分尊重参与者的主体地位和主观能动性,增强自信心,改善自我形象,克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力,达到自我教育的目的。

 (六)综合活动性

   拓展训练的所有项目都以体能活动为引导,引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动,有明确的操作过程,要求学员全身心地投入。

 (七)团队精神与个性发展同步

   拓展训练实行分组活动,强调团队合作。力图使每一名学员竭尽全力发挥个人能力,为团队争取荣誉,同时从团队中吸取巨大的力量和信心,在团队中显现个性。

(作者:佚名 编辑:admin)
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